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工作简报

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  • 一年级集体备课之计算单元作业设计思考

    20以内进位加法的计算是学生需要练好的基本功之一。但是这并不意味着

    发布人: 熊维洁 访问次数: 20

    2021-12-20 20:06:13

  • 《认识图形》课例研究

    2021年12月16日,我校数学组全体成员于5楼二会议室进行了数学教研活动,活动围绕陈雨佳老师执教的《认识图形》一课进行了深入的探讨,针

    发布人: 杨超 访问次数: 48

    2021-12-16 21:44:52

  • 二年级组集体备课之作业设计

    2021年12月9日,二年级组所有老师再次学习了《重构作业》这本书,通过学习“课程视域与教学视域作业观”,发现我们现在的作业设计还处于

    发布人: 陈薇 访问次数: 39

    2021-12-10 22:55:18

  • 六年级数学集体备课

    2021年12月9日,虽然是一个雾霾填,但仍然挡不住我们年级备课组教研的热情。为了切实落实“双减”政策,减负增效,我们在一起学习《重构

    发布人: 张志英 访问次数: 20

    2021-12-10 17:01:01

  • “双减”政策下作业设计再思考

    12月9日,三年级组所有老师对“双减”政策下的作业设计进行了再次学习和研讨。教师没有做到根据个体差异来布置作业是对现行作业批判最多

    发布人: 龙文俊 访问次数: 33

    2021-12-09 16:50:13

  • “双减”之下再研作业设计

    2021年12月9日,我们五年级三名老师再次认真研学。我们结合本学期学习内容,针对学生数学学习六大关键能力点进行了深入的学习,明确数学

    发布人: 黄继蓉 访问次数: 29

    2021-12-09 16:01:45

  • "双减"下的作业设计

    2021年12月9日,我们四年级三名老师在段老师的跨年级的指导下,再次认真的对作业设计进行了研学。 结合学生情况和学习内容,针对学生数

    发布人: 杨超 访问次数: 30

    2021-12-09 15:11:36

  • 《舌尖上的数学-搭配中的学问》教研活动总结

    2021年12月2日第十四周星期四上午第三四节课,我校数学组全体成员

    发布人: 古维姗 访问次数: 60

    2021-12-02 12:49:16

  • 把握教学重难点,让说明文教学活起来

    1638013905_43_86238.doc

    发布人: 喻凤霞 访问次数: 70

    2021-11-27 19:51:50

  • 完善一年级作业计划

    一、 作业设计的要求。1.建立五育并举的小学数学作业设计观。2.发挥小学数学作业全面的育人功能。3.充分尊重和利用好教材配套练

    发布人: 熊维洁 访问次数: 56

    2021-11-26 22:56:52

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