为全区中小学、幼儿园优秀人才的

成长成才、脱颖而出搭建平台

为成华教育事业的

薪火相传、兴旺发达积蓄力量

3月28日-31日，成华区组织开展了第二期中小学幼儿园校（园）长助理岗位培训班第一次集中培训，这是成华区领航校长“213”培育计划内容之一，也是成华区实施“教育强区幸福工程”名师培育的组成行动。

？本期校（园）长助理如何培养？

本期培训为期2年，将采取跨年度“理论培训+专题研修+跟岗实训”的方式实施，学员们既要在本地集中学习，还要到广州等教育发达地区和城市的名校跟岗学习，专家团队包括北京、广州、南京和成都具有影响力的教育专家、高校教授、名优校长，他们将对参训学员实施内容新颖、高屋建瓴、具有前瞻性的系统培训，尽快让参训学员适应从“业务骨干”到“管理干部”角色的转变，培养造就储备一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的高素质专业化干部队伍。

这次校长助理班

请了哪些专家大咖？

学了哪些？体会如何？

带着这些疑问

咱们一起一探究竟吧！

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01.突破/挑战“不可能”

你需要一个相互信任的团队

|潜力|决策|共赢|

为了增强校助班的团队精神，提升团队凝聚力和执行力，体验责任与诚信之道，帮助学员们尽快融入集体，顺利开启教育工作新篇章。3月28日上午，学员们参与了为期半天的团队拓展培训。此次培训主题为“团队沟通与自我修养”，旨在熔炼团队、激发潜能、增进信任，促进团队合作。

要点一：换位思考与有效沟通

要点二：倾听与执行

要点三：诚信与格局

本次培训设置了多个团队项目，“破冰计划”通过学员对自己潜能的预测与实践评估、团队合作解扣等游戏，互相认识队员，实现团队快速破冰；“破解团队密码”和“荣誉之战”让学员体会到倾听与执行、诚信与共赢的重要性……尽管各个项目充满挑战与难度，但每位学员都全力以赴、积极投入，在开怀大笑与紧张深思的交替氛围中，认真体会其中的道理，重新认识自身潜能，了解自我、信任团队、突破既定目标；同时，认识到团队合作的重要性，加强对集体的信任与责任心。

02.深思/论副职的“管理修养”

担起新时代的教育使命与责任

|责任|自知|反思|

邀请的“大咖”讲师有这些

↓↓↓

郑增仪-原教育部基教司副司长、国家督学

汪志广-北京市教育科学研究院研究员，原海淀区教育党校副校长，中小学干部研修中心副主任兼研究室主任，中国教育学会教育策划学术委员会委员

安鸿-成都大学马克思主义学院教授，书记

陈藻-成都市委党校教授

吴光平-四川省成都列五中学校长，全国百名教育管理杰出人物，四川省特级教师，成都市首批特级校长，成都市劳动模范，成都市教育系统优秀党务工作者

陈大伟-成都大学师范学院教授，全国知名课改专家

第一期的培训以“意识形态与角色定位”为主要命题，从汪志广老师《助手，参谋，顾问，做好副校长的三个关键词》，到郑增仪老师的《新时代教育的新使命》，再到安鸿老师的《树立正确党史观，建设新常态下的学校基层党组织》主题讲座，从思想上不断加强学员对教育使命的认识。

而陈藻老师的《自媒体时代网络舆情引导与突发事件应对》、吴光平老师的《追求真教育》，以及陈大伟老师的《校(园)长如何听课、评课？——兼谈校长教学管理策略》则从教育实践方面，给学员们带来了一次全新的深度思考。

03.成为/变成自己心中的“优秀校助”

逐步实现目标愿景

为了达到自己心目中的“优秀校助”，每个人都有自己的路径与方法，但无论哪一种，只要你踏上去，走着走着，路就重合了。就这样，世界改变了你，你也影响了这个世界。

看看“学员们”是怎么说的呢？

↓↓↓

知也无涯，学习之路，只有前行，无谓到达；

回望初心，教育之路，唯有学习，才是出发。

“学然后知不足，教然后知困”。新时代已来，新前景可待。在学习中获得资源，与万物互联。和志同道合的人一起，向着更美好的教育历程出发，绘制更美好的教育前景！

——北新实小袁雅君

通过学习培训，提高专业技术水平及管理能力，以更高的标准、更快的速度来提升自己，从而更好的引领教师成长，助推学校发展，为区域教育献力。

——海滨小学高洁

学习新知识了解新思想

卷入新时代争做新副校

更新思想观念

涤荡思维方式

博采操作方法

——石室小学张浩

充分利用这次培训来学习先进的管理方法经验、管理艺术，不断更新知识储备，不断反思自己在工作中的不足，提高自己的管理能力、创新能力，优化自己的思考处理问题的思维模式等。希望通过培训，让自己得到心灵的洗礼，精神的升华！

——石室小学钟玲

希望通过此次培训学习，逐步实现和再认识自身价值，确立自己五年发展计划和发展路径，让自身管理能力和管理素养得到有效提升，为学校乃至区域教育贡献自己的教育力量；也希望在培训中，与同学建立深厚的友谊，向其他同学学习，共同进步！

——海滨小学冯静兴

见视野，智鉴技术力量

富知识，慧健管理艺术

提技能，行践问题解决

拓思维，悟建创新思维

——建设路小学罗唯丹

更新观念，注入新动力；

明晰差距，认清新方向；

提高站位，适应新角色；

甄别经验，挑战新任务。

——二十四幼儿园董佩佩

希望通过本次学习能开拓视野、学习系统、逻辑的思考方式，让自己重新思考、清晰的找准自己的定位，做好园长助理工作，做园长合格的副手。

——三十幼儿园刘瑜

通过本次培训，认真学习:在大格局思维学习中求其品；在创新型学习中求其法；在团队凝聚力学习中求其德；在社会责任感学习中求其志。最终学以致用开拓未来。

——华建学校王成勋

希望通过培训能够提升自己的理论水平，拓宽工作思路，增强管理能力。期望在这个大家庭里多交流，形成合力，做到“1+1＞2”。

——三十八中杜小涛

期待通过系统的向专家学、向同仁学，求得新知、拓展视野、更新观念、解放思想、活跃思维、提升能力，构建能更好服务学校当下和未来发展、区域教育发展的方法体系和能力体系。

——四十九中汤小林

通过本期培训，希望能从“管理者”的角度规划工作，从“执行者”角度落实工作。希望能实现“职能部门管理”到“现代学校治理”管理意识转变。希望能从“经验效仿”到全面学习“七种能力”实现管理能力提升。希望既能在培训讲座、学员沙龙中共享专家智慧，碰撞感悟心得，又能在观摩学习、跟岗实训中学习先进经验、理论联系实际。领导关怀，学校信任，同学缘分让我们这些成华教育人走到一起，愿和大家在以后的学习中共识共谋，共荣共生。

——双语实验学校翟甫

名师培训

还将继续

领航校长“213”培育计划

卓越教师“823”培育计划

正持续实施

师资力量将持续增强

成华教育未来可期