3月31日，成华区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0引领性培训会在成华区教育科学研究院召开，成华区2.0工程项目办、区技装中心和区教科院领导班子、全体教研员和各中小学分管副校长、教务主任、骨干教师等信息化管理团队共计200余人参加培训。

会上，吉林省教育学院副教授郑世忠作了《对提升工程2.0的理解与考核》的专题讲座。郑教授针对提升工程2.0的国家要求与学校实施的结合点、校本教研实施模式等方面做了清晰准确的指导，并针对30个微能力点的具体实施要求与考核方式做了详细的讲解。双林小学、熊猫路小学、四十九中学三所学校分别从愿景方向、能力点选择依据与实施计划、实施校本研修与学校考核方式等方面分享了提升工程2.0整校推进实施方案。全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家工作组成员宋海英教授对三所学校的整校推进实施方案进行了现场点评，并指导参培人员用量表工具修改自己学校的实施方案。海滨小学在培训中作了方案修改反思交流。区技装中心代楠以《整校推进实施方案制定策略》为题，结合我区全面创建全国智慧教育示范区的工作方向和我区网络学习空间应用普及活动全国示范的优势，通过示例的方式，为参培学员提供了整校推进实施方案的框架建议和整体要求。最后，区技装中心主任谭伟对工作的推进提了要求。

本次引领性培训形式新颖，内容丰富，针对性很强，切实提升了我区中小学提升工程2.0培训管理团队和区级专家团队的理论、实践能力，为我区教师信息技术应用能力提升工程2.0工作的开展奠定了坚实的基础。参培学员们培训后纷纷表示通过本次培训深刻理解了2.0实施方案的意义，对科学拟定学校整校推进实施方案，规范实施2.0校本研训工作，促进学校教师信息素养提升充满信心。