实现小学书面作业在校内完成，初中大部分在校内完成；家长要承担孩子在家学习的监管责任；面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，其培训内容不得超出国家课程标准……3月24日，成都市教育局出台“义务教育阶段作业管理正面清单和负面清单”，这可谓是成都教育史上最严格的减负规定。 
    这份清单中提到，学校校长是学校作业管理第一责任人。学校要制定作业管理规范，建立校内作业公示制度，定期开展学生作业情况反馈调研。要求教师结合学生学习发展情况，精选作业内容，注重提升学生解决实际问题的学科能力和综合素养。鼓励老师布置弹性作业和个性化作业，避免大量的同质化作业，强化实践性作业，探索跨学科综合性作业。首次提出要将体育锻炼、艺术欣赏、劳动实践纳入作业的范畴，实现五育并举的目标。 
    在负面清单中，规定小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不超过1小时，初中阶段每天书面家庭作业总量应控制在1.5小时以内。节假日学生每天的书面作业总量不得高于平时作业量的要求。教师布置作业不能“一刀切”，不布置机械重复性等低效作业，不布置与教学实情和课程标准不符的作业，不得要求学生使用手机完成作业，禁止布置惩罚性作业。 
    清单还规定，面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，其培训内容不得超出国家课程标准，培训进度不得超过所在区（市）县中小学同期进度，不得布置书面作业机械训练强化应试。区（市）县教育行政部门要加强培训机构日常监管，严肃查处超前培训、超标培训等违规行为，对严重违规的纳入“黑名单”并向社会公布。（转载自：四川日报）