10月16日，教育部传出最新消息，学校的体育中考将逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。教育部同时还特别提出，要让体育老师当班主任成为一件时髦的事儿。

体育老师当班主任？这事儿听着确实挺时髦的，但是时髦归时髦，家长们又是否接受呢？在成都，让体育老师当班主任这件时髦事儿，早已经不是新鲜事。而且，还不止一个学校启用了体育老师当班主任。

为啥成都的学校思想这么潮？让体育老师当班主任是出于何种考虑？是否遇到过家长们的压力？体育老师当班主任又是一种什么样的体验？家长和学生都是如何评价的？

看成华的这两所学校的体育班主任怎么说。

成都市双林小学邓悦

体育老师挂帅班主任

娃娃们明显爱运动了

“要让体育老师当班主任成为时髦事儿”，教育部的这则新闻，邓悦当天就注意到了。

其实在双林小学，体育老师当班主任不算新鲜事儿，但是邓悦看了新闻心里还是十分高兴，“说明我们的教育理念和方向都是对的”。

今年是体育老师邓悦当班主任的第二年。如果非要问这是一种什么样的体验，邓悦向记者表示：用一个词语来概括，就是“幸福”。

首先，按照传统做法，大多数班主任都是由语文、数学等主科老师担任，那就避免不了又要管理班级，还要批改作业。但邓悦不用批改作业，因此，能有更多心思和精力来做班级管理；

其次，有一名体育老师当班主任，邓悦班里的孩子有个共同特点，就是非常擅于将体育中团结协作、坚持不懈的精神运用到学习中，“算是我这个体育老师带来的一种正面引导和影响”；

最关键的是，能够亲眼见证孩子们身体变得越来越好，邓悦说，这让自己非常有成就感。

有了体育老师挂帅班主任，邓老师班里的运动氛围特别浓烈。“我们常年都在坚持运动视频打卡的活动，家长带着孩子通过人人通APP进行运动视频打卡，时间频率的话大概是一周三到四次。通过视频打卡的形式，不仅能够看到孩子每周的运动内容，同时还能够借助积分等形式，提高家长和娃娃参与的积极性。”

邓悦说，此举目的就是希望增强孩子们的体质，让运动成为伴随每个孩子终身的一个好习惯。

那学校为何安排体育老师当班主任？实践效果如何呢？双林小学副校长邬江表示，实际上，让体育老师当班主任，在双林已有多年的实践。从目前来看，双林小学里由体育老师担任班主任的班级，都很有凝聚力，阳光且积极向上。

邬江告诉记者，自己也注意到了外地有体育老师当班主任被投诉的新闻，但家长们需要明白的是，班主任的专业并不代表学生的发展走向。随着社会的发展需要，大家不应该有陈旧刻板的科目偏见。班主任教什么并不是最重要的，最重要的是班主任要具备责任心，有较强组织和协调能力，所以，在双林小学，教授科目从来不是能否竞聘班主任的决定性因素，“只要是符合班主任竞聘要求的所有科任老师，均有资格竞聘班主任的权利”。

 

电子科技大学附属实验小学万志强

孩子近视率一年比一年低

是我最高兴的一件事

“刚开始担任班主任的时候，内心其实是充满焦虑的，毕竟，大多数班主任都是语数外学科老师，更容易受到家长们的重视。但是学校提出的‘动起来，让每个生命更精彩’‘心系健康，赢在习惯’的核心办学理念让自己深受触动，也让我明白了健康体魄对于孩子的重要性。”问及作为体育老师当班主任是何种体验，万志强如是介绍。

3年的班主任经历，让万老师感到十分欣慰的是，因为对于体育的重视，让“小眼镜”越来越少，近视率变得越来越低，性格也变得特别开朗与乐观。

这也让万老师逐渐受到了家长们的关注与肯定，“家长们也都认识到了体育运动的重要性”。

万老师还表示，其实在科大附小，体育老师担任班主任的有十几个，运动氛围特别浓烈。尤为值得一提的是，学校的体育项目也特别丰富，除了传统的跑步做操，学校还在教学楼屋顶、车库、走廊等区域设置了海量乒乓球桌，还推行了全员乒乓、全员跳绳、全员足球等活动，另外还发起了“全员吃水果，全员喝开水”等健康倡议。

同时，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，还提及要配齐配强体育教师。

为培育具有先进理念、研究素养和实践创新能力的高素质专业化体育教师队伍，10月23日上午，成华区首届“四位一体”目标下中小学体育教师技能大赛在列五中学启动。

在成华锻造每一位体育人

本次技能大赛以联盟校为单位，各联盟推选出的中小学专职体育教师参加参赛，共计214名。分为体能测试、教学设计、现场教学展评等内容进行。

体育教师是体育课堂质量保证的主导人，体育教师的体能是保障体育课堂高效实施的前提和基础。因此，通过以赛代培的方式，让体育教师认识到运动技能对体育教师的重要性，加速体育教师的专业发展，提高体育教学质量，具有积极的作用。

力促我区学校体育真正体现“以体树人”“以体育人”“以体化德”“育体铸魂”，而不仅是“增强体质、增进健康”。加强学校体育教师队伍的“数量”和“质量”提升，成华势在必行。