在成都市成华小学校二年级学生屈南煊的妈妈心中，孩子今年的暑假生活既充实又有意义，她欣慰地说道：“居家学习期间，老师们通过‘人人通空间’APP里面的班级讨论、习惯养成、活动广场等应用，开展了丰富的学习活动。在作业练习之外，我家孩子利用网络学习空间还参加了阅读、劳动、英语听读、锻炼等项目，孩子每天自主安排学习活动，与班级同学分享互动，打卡任务完成后特别有成就感。”

近年来，成华区坚持“区校一体、整体推进”的智慧教育实践思路，以智慧教育云平台网络学习空间建设为抓手，积极探索网络学习空间与教育教学的深度融合，有力地推动了区域智慧教育高质量发展。

早在2018年4月，成华区就以围绕“网络学习空间”的建设与应用展开了全区范围的智慧教育创新实践。针对学生、教师、管理人员、家长等不同群体的不同需求，开设学校班级机构空间与个人实名空间，并实现统一平台、统一认证的个性化教育服务供给。

新消息！从2020年秋季新学期开始，成华区7万余名义务教育段教师和学生将可以依托成华区智慧教育云平台，利用系统内的成华本土优质资源，开展精准教学和个性化学习。这是成华区实施“数字资源服务能力再提升行动”，深化推进智慧教育的又一重要成果。

为全面提升教师信息素养、完善教学套件资源库体系和学习路网资源库、丰富教育资源供给方式，推动建立智慧教育学习新模式，成华区在成功实施“智慧教育基础能力再升级行动”、率先建成区县级智慧教育云平台的基础上，于2020年7月又启动实施“数字资源服务能力再提升行动”，计划用两年时间，建成以义务教育段国家课标教材目录为序列的教师教学资源和学生学习资源完整体系。

本次“提升行动”以“融技术、聚资源、同分享”为主题，以区教科院义教段25位教研员为引领，全区4500余名教师全员参与研发工作。资源以每一节教学课为节点，精心构建教学设计、教学课件、板书设计、作业设计以及学习微课等，匹配教学和学习所需的视频、图片等素材资源，供师生根据需要自主选用。

值得一提的是成华区智慧教育云平台网络学习空间系统已完全接入国家公共资源管理服务平台，成为成都市首个部署在市级政务云的网络学习空间应用系统，实现了多级优质教育资源互通共享。

以教师网络工作空间为例，教师能够运用“备授评一体化”教学助手工具，调取国家、省、市、区、校各级丰富教育资源，利用平台智能匹配学科、学段等功能，从海量资源中精准获取课程知识点对应的资源，用于教学活动开展。

截至8月20日，成华区智慧教育云平台已开发了涵盖中小学义教段86本教材近4500份教学资源，基本构建形成2020-2021学年上期小学和初中的全学科全教材的区域优质资源体系，并将在后期使用中进一步生成和丰富完善。