近日，四川省精神文明办公室下发了《关于公布2018年四川省未成年人社会教育创新案例征集评选结果的通报》，我区报送的案例《创新实施学生“430”项目为市民提供优质的课后教育公共服务——成华区中小学课后服务探索与实践》荣获二等奖。

为实现教育社会管理的转轨，更大范围地服务区域群众，办人民满意教育，成华区教育局自2011年起就率先引进“寰宇希望”NGO组织，开展“430项目”试点，为区域更大规模的推广430项目做了积极的前期探索。在此基础上，进一步加大学校和社会资源的整合力度，先后推出了音乐、体育、科技、棋类、人格修养、爱心教育、行为习惯等素质教育活动课程，探索形成了学生“430”课后服务成华模式。

在省市教育主管部门的关心指导下，成华区针对学生放学后“管理真空”问题，坚持以民生需求为导向，以教育供给侧结构性改革为抓手，立足全程育人、全面育人，着力课内课外有机衔接，强化政府主导、多元参与，统筹整合社会资源，积极探索学生“430”课后服务有效途径，切实弥补了教育公共服务缺位，促进了学生健康成长，增强了教育服务能力，辖区群众教育获得感、幸福感不断提升。